數(shù)學(xué)物理方法，是一門將數(shù)學(xué)方法應(yīng)用于研究力學(xué)、物理問(wèn)題的課程，是工程力學(xué)專業(yè)本科生的必修課程，也是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)力學(xué)課程重要的基礎(chǔ)課。它能為學(xué)習(xí)力學(xué)專業(yè)課程提供基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)處理工具。
面對(duì)今年疫情影響，正常的線下教學(xué)工作不能如期開(kāi)展。宋彥琦教授帶領(lǐng)課程團(tuán)隊(duì)成員劉冬橋副教授在前期調(diào)研各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，最終選擇了使用超星平臺(tái)開(kāi)展本門課程的線上教學(xué)，并同時(shí)結(jié)合微信建群，進(jìn)行發(fā)布通知、課程答疑等工作。在經(jīng)過(guò)一周授課后，發(fā)現(xiàn)偶有平臺(tái)不能順利運(yùn)行的情況，又加入采用騰訊會(huì)議的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和答疑。本門課程涉及力建學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)2018級(jí)2個(gè)班，共54名學(xué)生。在線教學(xué)的主要做法如下：
課前
（1）建立課程微信群。成員包括任課教師、全體學(xué)生、教學(xué)秘書(shū)和輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員也能隨時(shí)關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。通過(guò)微信群組織學(xué)生安裝學(xué)習(xí)通軟件、通知上課安排、線上解決問(wèn)題等。
（2）教師做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。在超星平臺(tái)設(shè)置課程并搭建章節(jié)，考慮到很多學(xué)生沒(méi)帶教材回家，從網(wǎng)上搜索到教材電子版，并按章節(jié)上傳到超星平臺(tái)課程對(duì)應(yīng)的章節(jié)位置，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。
（3）準(zhǔn)備課程PPT。提前錄制帶音頻的課程PPT錄屏（選用的錄屏軟件是EV錄屏，格式為MP4格式，分辨率能滿足上課要求、且文件比較小，1個(gè)小時(shí)錄屏約100Mb，方便上傳）。因?yàn)榫€上方式無(wú)法開(kāi)展黑白板書(shū)，本門課程又有很多很有必要的推導(dǎo)過(guò)程，因此較線下課程PPT改動(dòng)較大，通過(guò)添加動(dòng)畫(huà)的形式，將需要板書(shū)的內(nèi)容展示到PPT中，同時(shí)借助畫(huà)筆等功能實(shí)現(xiàn)邊講解邊書(shū)寫(xiě)或劃重點(diǎn)。上課前1天將課程PPT錄屏和PPT上傳至超星平臺(tái)，以防當(dāng)天網(wǎng)絡(luò)不佳，并利用超星“任務(wù)點(diǎn)”功能，將PPT錄屏設(shè)置為任務(wù)點(diǎn)且不允許拖拽進(jìn)度條觀看學(xué)習(xí)，課后2天再將拖拽進(jìn)度條設(shè)置為允許，方便學(xué)生復(fù)習(xí)觀看沒(méi)有理解好的知識(shí)點(diǎn)。
課中
按課表上課時(shí)間，要求學(xué)生先觀看課程PPT錄屏，一般1~1.5小時(shí)，同時(shí)在微信上答疑和解決系統(tǒng)故障。如遇系統(tǒng)崩潰，采用備選方案騰訊會(huì)議室在線上課，或?qū)?/span>PPT發(fā)至微信群中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
遇到課程內(nèi)容比較少時(shí)，開(kāi)課1小時(shí)后，打開(kāi)騰訊會(huì)議室，邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)入，開(kāi)展集中答疑。
課后
（1）利用超星平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能，從系統(tǒng)中查看學(xué)生觀看學(xué)習(xí)課程PPT錄屏的情況，觀看完視為出勤，否則記為缺勤，并將未完成情況發(fā)至微信群，以督促未完成學(xué)生盡快補(bǔ)學(xué)。
（2）利用超星平臺(tái)作業(yè)功能，在系統(tǒng)中布置作業(yè)，學(xué)生做完后拍照上傳即可，并設(shè)置截止提交前24小時(shí)推送未交提醒，同時(shí)將未及時(shí)交作業(yè)統(tǒng)計(jì)表發(fā)至微信群，督促提醒學(xué)生盡快完成作業(yè)。批改完作業(yè)后反饋學(xué)生，并安排了習(xí)題課。
（3）利用超星平臺(tái)測(cè)驗(yàn)功能，在每章結(jié)束后的章測(cè)驗(yàn)課上，發(fā)布測(cè)驗(yàn)題目，要求下課前提交，完成每章的測(cè)試，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（4）在微信平臺(tái)上，隨時(shí)進(jìn)行答疑。
結(jié)語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò)授課壓力大、困難多，但也是推進(jìn)課程教學(xué)改革的重要機(jī)會(huì)。教師不僅要做好學(xué)習(xí)資料的提供、線上授課答疑解惑等工作，同時(shí)也應(yīng)把握培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要契機(jī)。本課程采用微信、超星平臺(tái)和騰訊會(huì)議相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，課程團(tuán)隊(duì)還將持續(xù)更新課程PPT和視頻，采用多種方式及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行線上討論交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。積極學(xué)習(xí)同行好的做法，不斷改進(jìn)工作。堅(jiān)持“停課不停教、停課不停學(xué)”的原則，貫徹學(xué)?！敖虒W(xué)大綱不變、教學(xué)班級(jí)不變、教學(xué)總體進(jìn)度不變、教學(xué)要求不變”的指導(dǎo)思想，努力實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。
