各位老師，大家好！
受疫情影響，我們不得不開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。如何上好網(wǎng)絡(luò)課，就成為每位開(kāi)課老師的必答題。
我這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)講授的是2018級(jí)建筑（46人）的專(zhuān)業(yè)課《建筑力學(xué)2》，開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始，每周2次課。教材的電子版我提前在網(wǎng)上搜到并下載下來(lái)，在微信群里發(fā)給學(xué)生。授課方式嘗試了兩種：（1）“雨課堂在線直播”；（2） “錄播+QQ電話全程在線答疑” 。最終一直采用的是第二種。
在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)授課方案時(shí)，我在四個(gè)網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)中選擇了雨課堂（別的老師用過(guò)反映還不錯(cuò)）。為了測(cè)試一下這種網(wǎng)絡(luò)授課方式以便及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)前一周的周五下午，我在班級(jí)微信群里采用雨課堂進(jìn)行了約30分鐘的在線直播課，包括課前隨機(jī)點(diǎn)名、課程介紹和課堂小測(cè)驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)。小測(cè)驗(yàn)是一道主觀題，為學(xué)生上學(xué)期課程《建筑力學(xué)1》的教學(xué)內(nèi)容。約三分之二的同學(xué)能通過(guò)雨課堂在線提交（10分鐘內(nèi)），其余的同學(xué)則在課下通過(guò)微信私信提交給我。
第一次正式課上，在用雨課堂進(jìn)行了約30分鐘的直播課后，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)堵塞故障。之后，我在微信群里上載了采用EV錄屏軟件提前制作的講課視頻（萬(wàn)幸做了兩手準(zhǔn)備）。在征求了大部分學(xué)生的意見(jiàn)后，打算以后采用錄播方式授課。而且，學(xué)生反映直播上課時(shí)網(wǎng)絡(luò)卡也會(huì)有觀看不實(shí)時(shí)的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)和其他老師討論、征求學(xué)生意見(jiàn)，我從第二次正式課開(kāi)始，采用了“錄播+QQ電話全程在線答疑”的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。這種網(wǎng)絡(luò)授課方式經(jīng)比較穩(wěn)定，學(xué)生反映也較好，就一直延續(xù)了下來(lái)。我一般在開(kāi)課前半小時(shí)將課程視頻和課件pdf上載到課程的qq群里面。每次網(wǎng)絡(luò)授課分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
（1）開(kāi)課前10分鐘，邀請(qǐng)全班同學(xué)qq電話，并請(qǐng)學(xué)生接龍簽到（接龍序號(hào)-點(diǎn)名序號(hào)-姓名）。
（2）課程開(kāi)始后，請(qǐng)學(xué)生觀看視頻約85分鐘（兩小節(jié)視頻，每節(jié)約40分鐘，中間休息5分鐘），同時(shí)我全程開(kāi)麥答疑（學(xué)生很自覺(jué)，不回答或不提問(wèn)時(shí)都靜音），并統(tǒng)計(jì)簽到人數(shù)，確保全體學(xué)生都來(lái)上課了。一般每堂課學(xué)生約提問(wèn)5~10次，我都在群里面用語(yǔ)音在線解答，以便于其他同學(xué)旁聽(tīng)。
（3）課程結(jié)束前10分鐘，布置課堂練習(xí)（要求學(xué)生在線提交作業(yè)）或開(kāi)展在線習(xí)題課（用qq視頻通話的共享屏幕）。每次課堂練習(xí)布置或習(xí)題講解情況見(jiàn)表1。通過(guò)課堂練習(xí)，可以了解學(xué)生對(duì)本次課教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，督促學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課堂練習(xí)一般較為簡(jiǎn)單（針對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)布置），批改盡量在課后一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，及時(shí)和學(xué)生私信交流指出問(wèn)題、督促其改正。對(duì)多數(shù)同學(xué)課堂練習(xí)中存在的問(wèn)題和典型錯(cuò)誤，以及課后作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，用在線習(xí)題課的形式進(jìn)行更為深入的分析和講解。
表1 《建筑力學(xué)2》課堂練習(xí)布置或習(xí)題講解情況表
序號(hào) |
時(shí)間 |
課堂練習(xí)或在線習(xí)題課講解內(nèi)容 |
1 |
2020/2/14 |
課堂練習(xí)：簡(jiǎn)支梁受跨中集中力，繪制彎矩圖和剪力圖（測(cè)試課） |
2 |
2020/2/17 |
課堂練習(xí)：外伸梁受分布力，分段、定點(diǎn)和連線法繪制彎矩圖和剪力圖 |
3 |
2020/2/21 |
課堂練習(xí)：1）區(qū)分基本部分附屬部分并畫(huà)圖；2）求剛架的支座反力 |
4 |
2020/2/24 |
在線習(xí)題課：上次課堂練習(xí)講解 |
5 |
2020/2/28 |
課堂練習(xí)：判斷拱結(jié)構(gòu)、判斷零桿數(shù)目 |
6 |
2020/3/02 |
課堂練習(xí)：判斷梁截面最大拉應(yīng)力位置 |
7 |
2020/3/06 |
在線習(xí)題課：第八章課后作業(yè)講解 |
8 |
2020/3/09 |
課堂練習(xí)：驗(yàn)算簡(jiǎn)支梁在集中力作用下的抗彎強(qiáng)度 |
我的感受是，盡管網(wǎng)絡(luò)授課有種種不便（改作業(yè)很麻煩費(fèi)時(shí)間，不如在紙上手改方便），但也有一些優(yōu)點(diǎn)，比如可以實(shí)現(xiàn)較高程度的個(gè)性化教學(xué)（學(xué)的慢的學(xué)生可以多看幾遍錄像）。
以上就是我的錄課模式網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)，也是第一次嘗試，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
